教育实习调查报告3000字（精选7篇）.pdf

教教育育实实习习调调查查报报告告3000字字 （（精精选选7篇篇）） 教育实习调查报告3000字 （精选7篇） 　　实习⽣活⼜即将告⼀段落了，回顾这段时间的实习， 识和能⼒都得到了很⼤提⾼，这时候，最关 键的实习报告怎么能落下！你想好怎么写实习报告了吗？下⾯是⼩编整理的教育实习调查报告3000 字，希望能够帮助到⼤家。 　　　　教教育育实实习习调调查查报报告告 篇篇1 　　书籍是⼈类薪⽕相传的独特载体，它不仅承载民族⽂化的基因，还是⼈类⾃省思维，涵养性情不可 替代物。因此，重视阅读，从书籍中汲取 识和⼒量，应该是中华民族的固有传统，也应该是⾼中阶段 学⽣的重要学习任务之⼀。通过课外阅读，能巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成教学任务，扩展 识、充实精神⽣活、促进学⽣个性的⾯发展，更好地达到教育⽬标。课外阅读如此重要，那学⽣们是 否在进⾏课外阅读？他们在读些什么书？他们是怎样读书的？带着这⼀连串的问号，让我们⼀起进⼊学 ⽣群⾥，寻找那打开疑问之门的钥匙。 　　⼀、问卷调查内容 　　 识守护⽣命， 识是⼀⽚⽆穷⽆尽的⼤海洋，热爱 识就是热爱⽣命。课堂上的 识远远不能满 ⾜我们的求 欲。从现在开始我们要乘通往 识海洋的⼩船去探求真理。 　　为了更好的了解学⽣对课外书籍的阅读情况，特做以下调查： 　　1、你对课外 识了解多少？ 　　A、很多 B、⼀般 C、很少 　　2、你喜欢哪种类型的课外书？ 　　A、教育类 B、⼩说类 C、政治类 D、⽂学类 E、其他__________ 　　3、你的课外阅读频率是 　　A、每周超过3次　　B、每周1～3次　　C、每半个⽉1次　　D、不定期阅读 　　4、你每⽉约看课外书⼏本？ 　　A、零本 B、⼀本 C、⼆本 D、⼆本以上 　　5、你购买书的钱从哪来？ 　　A、爸妈给 B、平时零⽤钱 C、过年的压岁钱 D、奖学⾦ E、别⼈给的钱 　　6、每天阅读课外书和报刊的时间有多少？ 　　A、30分钟 B、1⼩时 C、2⼩时 D、2⼩时以上 E、⽆时间阅读 　　7、你的课外阅读形式是 　　A、⽹上浏览　　　B、报刊杂志　　　C、书籍 　　8、⽼师或家长希望你课外读哪些书？ 　　A、学习辅导类 B、经典名著 C、科普 识 D、漫画卡通 E、历史 识 　　9、你认为课外阅读对⾃⼰的帮助： 　　A、很⼤ B、⼀般 C、不⼤ D、没有 　　10、当前你读课外书的主要⽬的： 　　A、备考 B、扩⼤ 识⾯ C、充实⾃⼰ D、兴趣 　　11、你每天花多长时间去读课本以外的书籍？ 　　A、4⼩时以上 B、3 –4⼩时 C、1—2⼩时 D、1⼩时以下 　　12、你有没有特别喜欢的课外书？ 　　A、有 书名 《……》B、没有 　　13、你⼀般买书会去哪个书店买书？ 　　A、新华书店 B、购书中⼼ C、中城书店 D、其他 　　14、假使考试之前书店有两本书很紧销，但受条件限制你只能买⼀本，这两本书分别是：第⼀本 关注当今热门现象，你很感兴趣，第⼆本与考试内容有关指导你考⼀个好成绩。在这种情况下，你通常 会选择： 　　A、第⼀本 B、第⼆本 　　15、四⼤名著中你最喜欢哪部作品？ 　　A、 《⽔浒传》 B、 《西游记》 C、 《红楼梦》 D、 《三国演义》 　　⼆，统计结果 　　 （本次调查问卷共印100份，收回100份） 　　针对“购买书的钱从哪来”这⼀问题，我们了解到许多学⽣还没有⾃⼰筹钱买书的意识，75%的学⽣ 是从⽗母那⾥得到买书的钱。或者说，买书看在⼀定程度上是⽼师或家长的意愿⽽不是学⽣⾃⼰强烈的 愿望。学⽣还没有产⽣对 识渴求的欲望，所以我建议教师在教学过程中应积极引导学⽣来阅读书籍， 安排⼀定的时间来进⾏课外阅读，创造⼀定的场所开展课外阅读。 　　针对“每天阅读课外书和报刊的时间有多少”，有60%的学⽣选每天读课外书报30分钟，⽽⽆时间阅 读的竟占到20%。这说明学⽣疲于应付各门功课的规定书籍，⽆法找到许多属于⾃⼰的阅读时间，对于 语⽂来说，没有⼀定的课外阅读积累，那么学⽣的阅读理解能⼒的提⾼从何谈起。 　　针对问题“⽼师或家长希望你课外读哪些书”，学习辅导类占到了63%，可喜的是名著阅读占到了 24%，这也⼤概是因为考试要考这些名著吧。⽽其他如科普 识，漫画卡通，历史 识等⼀些对学⽣成 长有莫⼤关系的书籍所占⽐重少得可怜。 　　三，学⽣阅读现状分析 　　课外阅读是语⽂阅读教学的重要部分，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能⼒训练必不可少的组成 部分。随着 识经济和信息时代的到来，它对提⾼中学⽣的语⽂⽔平和获取 识经验所起的作⽤越来越 ⼤。不管课内阅读的效率多⾼，没有课