人教版三年级数学下册集体备课记录数学第二单元.pdfVIP

集体备课记录 2012、3、15 时间 地点 三年级组办公室 组别 1-3年级组 主备 学科 数学 内容p1338 人 参备人 除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商，初步 学会了除法竖式的写法和有余数的除法的基础上学习的。学好除 数是一位数的除法，将使学生了解并掌握除法计算中的一些基础 知识。教材内容包括两部分。 1、口算除法。 口算除法包括用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位 数除两位数商是两位数，以及一位数除几百几十或几千几百数的 教材简析 口算。 2、笔算除法。 笔算除法包括一位数除二、三、四位数，商中间、末尾有0 的除法和已知一个数的几倍是多少求这个数的应用题。 课标的相关要求 学生能够正确计算一位数除三位数的笔算除法 三年级学生虽然已经有了一些学习的经验，掌握了一些学习 方法，但是，还存在许多问题： 1、加强学生自主探究活动，重视对算理和计算规律的探求。 学情分析 2、拓展主题图的情境视野，根据实际情况将出发的学习与人 的生活环境、健康成长、交通、体育、娱乐、饮食等联系起来， 是枯燥乏味的除法计算植根于人类的一切活动中，提高学生学习 的趣味性和探索性。 3、 把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。 4、 加强乘、除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。 1、加强学生自主探究活动，重视对算理和计算规律的探求。 2、拓展主题图的情境视野，根据实际情况将出发的学习与人 突破重、难点的措 的生活环境、健康成长、交通、体育、娱乐、饮食等联系起来， 施 是枯燥乏味的除法计算植根于人类的一切活动中，提高学生学习 的趣味性和探索性。 3、 把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。 4、 加强乘、除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。 1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位 数除整几百几十（或几千几百）。 2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算 方法，会用乘法验算除法。 教学目标 3、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思 路，形成估算习惯。 4、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决 日常生活中的简单问题。 重点：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位 数除整几百几十（或几千几百）。使学生能在具体的情景中进行 除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。 教学重、难点 难点：使学生会口算商是整十、整百、整千的