《我们的奇思妙想》作文教学说课稿.pdfVIP

我们的奇思妙想》作文教学说课稿 、说设计理念及意图 现代课程观认为， 教师即课程。 教师不应只是课程的执行者， 而应成为课程的 开发者，决策者。因而，教师应针对学情，立足教材，而不拘泥于教材， 既凭借教 材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。 赋予教材 生命的活力。 本次习作训练依据新课改精神， 根据学生身心发展的特点和需求，