《收拾玩具》教学设计.pdfVIP

小班数学领域《收拾玩具》 活动目标: 1.认知目标：认识实物玩具标记，能按实物标记选择相同的玩具并归 类。 2.技能目标：学习边送玩具边讲述：××玩具，我送你回家。 3.情感目标：感受与同伴、老师一起收拾玩具的快乐。 活动准备: 1.物质准备：适合小班幼儿游戏、辨别度较高的玩具3-4篓，贴上标 记。 2.经验准备：幼儿玩过这些玩具，知道简单的玩法。 活动过程: 一、幼儿玩玩具，激发活动兴趣。 1.认识玩具。 逐一出示每篓玩具，师：宝宝们，这是什么呀？你们都认识它们 吗？我们一起和它们问好吧，它可以怎么玩呢？ 2.玩玩