《数图形的学问》说课稿.pdfVIP

《数图形的学问》说课稿 各位老师： 大家好！我是来自新东方小学的于伟平。 今天我说课的内容是北师大版小学四年级上册93页“数学好玩”板块中的 《数图形的学问》。下面我将从五个方面来阐述对本节课的理解与设计：一教 材分析、二学情分析、三教学方法和教学手段、四教学过程、五、教学效果的 预测。 一.教材分析 首先谈谈对教材的理解，《数图形的学问》属于第二学段综合与实践部分的 内容。本节课是在学生学习了利用树状图解决简单的排列组合问题的基础上进 行的，引导学生将生活中的现实问题抽象成数学问题，经历从简单