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高校移动端课程管理服务系统的设计与实现 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“毕业资料”的参考范文。 属性： Doc-01TPR6，doc格式，正文5180字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为政治资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校移动端课程管理服务系统的设计与实现 2 1 使用云计算技术合理搭建高校移动端教学系统中的监管构架 2 2 高校教学中监管服务下移动端对接板块的深度分析 3 3 移动端教学监管平台各项功能板块设计 3 4 移动端教学监管平台一卡通系统管理板块设计 4 5 移动端教学监管平台教学评价管理板块设计 5 6 结语 5 文2：高校快信系统的设计与实现 6 1 高校快信系统的设计思路 6 2 高校快信系统的具体实现 7 （1）发短信首页模块。 7 （2）删除和添加联系人模块。 7 （3）用户管理模块。 7 （4）短信管理模块。 8 3 结语 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 高校移动端课程管理服务系统的设计与实现 文1：高校移动端课程管理服务系统的设计与实现 随着社会的发展，人们的教育观越来越强。现在的高校教学管理中，对移动端课程管理服务系统的应用越来越多，然而目前的教学系统应用十分不方便，不能随时随地地进行资源分享，而且费用较高，所以这种传统的管理服务系统已经被取代[1]。移动端系统能够实现智能化管理，能满足高校教师和学生的各种需求。因此，本文综合分析高校中现实的管理服务系统存在的不足，采用移动端技术与原系统相结合的方式，提出更有效的系统设计方案，最终实现该系统在高校中的广泛应用。 1 使用云计算技术合理搭建高校移动端教学系统中的监管构架 （1）云服务状态下总体程序的合理设计。此程序是将所有的程序放于系统装置中，同时使用互联网对在线的程序进行各种操作[2]。在这种模式下，可以将服务分成不同的等级，一般可以分为3个等级：第一个等级是将使用程序用于服務即SaaS层级;第二个等级是将使用平台用于服务即PaaS层级;第三个等级是将最初的装备设置用于服务即IaaS层级。 （2）云计算策略下搭建移动端教学系统中的监管构架。最高层应该设置为客户端，可以实现智能语音电话、平板电脑及普通电脑的终端登录;而IaaS层设置最基础层次的服务，主要包括存储、测量核算服务，以及负载情况下的监管服务;PaaS层级设置工作流应用、身份确认应用、云搜索应用、大数据收集应用、各种资源互换应用及服务的配置应用等;SaaS层设置空间服务，主要包括学校部分、个人部分及主要监管部分，制订个体业务方案;而最基础的设置主要为虚拟性服务的安置与存储等。 （3）云计算技术的优点。①利用云计算能节省成本。②云计算的操作比较方便，容易被人们接受，还具有数据资源分享功能和特定程序设定功能[3]。③所有上传至系统的教学内容都会存在服务器中，节省了软件维修的开支。④凭借云计算技术还可以提供一些个性化的服务，提高了整个教学平台的使用效率。 2 高校教学中监管服务下移动端对接板块的深度分析 （1）针对移动网络接口问题进行分析。由于移动数据网络大部分来自校园网络，所以必须将移动网络和现有的校园网络进行有效的对接。本设计在数据传输方面选择了XML模式，进而打造了一个一对一的合理机制[4]。在数据响应方面则使用XML集合对关键字进行处理，同时能辨别生成的标志。 （2）高校教学监管平台与移动互联网对接探讨。随着现代科学技术的迅猛发展，手机的记录、显示、储存等功能不断地更新，将移动数据网络和高校教育监管平台进行合理的对接具有重要的意义。高校的移动端教学监管平台的使用者是学校的老师和同学，所以日常访问量非常大，因此高校要不断增强数据网络的使用功能，同时要与学校的要求相结合。 3 移动端教学监管平台各项功能板块设计 （1）登录各项功能板块。当老师或学生登录平台后，根据使用人的情况，系统智能地提供给使用者不同的功能菜单，菜单的各项分类和作用是根据登录者的角色进行区分的。由此可见，当老师和学生及监管人进入系统后，登录人可以根据自己的角色完成相对应的工作。 （2）监管平台邮件服务的实现。高校利用移动端开展教学活动时，所有的监管系统都是通过邮件完成对接的，本系统的所有用户，不论老师还是学生都可以进行注册，注册后系统会自动提供一个邮箱地址，这样就完成了整个系统内部的邮箱服务，给移动端教学提供了便捷的服务，该功能值得进一步推广。 （3）教学监管系统在