新编日语教程4-课件-第1课.pptVIP

第一课擦れ違い 擦れ違い　　　すれちがい? 岔开，分歧 怒鳴る　　　　どなる②大声斥责，大声叫嚷 子供を怒鳴るのはよくない。?大声叱责孩子是不好的。 調子　　　　　ちょうし?语气，情况，势头 何気ない　　　なにげない④若无其事的 問い合わせる　といあわせる⑤?询问打听 問い合わせの手紙を出す。 发信询问。 売り切れる　　うりきれる④ 卖光 全部売れてしまう。售完。 揉める　　　　もめる? 争执，焦急 きのうの会議は揉めた。 昨天会上发生了争执。 わざわざ① 特意，故意地 預かる　　　　あずかる③ 代人保管 友達の荷物を預かる。?替朋友保管行李。 慌てる　　　　あわてる? 惊慌 財布をなくしたのに気づいて慌てた。?发现丢了钱包着了慌。 回路　　　　　かいろ① 电路，线路 馴染む　　　　なじむ② 熟悉适应符合 すぐ新しい環境に馴染んだ。?很快适应了新的环境。 記憶　　　　　きおく? 记忆 １　～ものの 表示逆接，意思是“虽然……但是……”该句型承认前项为事实，但后项出现的情况与前项不相符。 そうはいう～、やっぱり惜しい気がする。 虽然这么说，但还是有点可惜。 食べてはみた～，さっぱりおいしくない。 吃是吃了，可一点儿也不好吃。 ２～ものだから 表示原因、理由。该句型多用于叙述由于前项原因而做了某事或引发了某种结果，后项不用意志命令等表达。 すみません、電車が遅れた～。 对不起，因为电车晚点了。 昨日雨が降った～、试合が行われなかった。? 因为昨天下雨了，所以比赛没能进行。 ３　～にしてみれば?にしてみたら 表示站在某一立场来考虑，意思是“对……来说”“从……角度来看”。 该句型可用于表示对同一事物或问题，前项主体存在与他人不同的看法。 親に～、子供はいくつになっても子供だ。 在父母看来，孩子不管长多大都是孩子。 幼い子どもに～,両亲の离婚の原因が理解できないのも无理もない 。 从幼小的孩子看来,父母离婚的原因难以理解 ４　～たつもり 表示某人自己这么认为，但他人未必这么想。 今回はベストを尽くした～だが、また相手に負けてしまった。 我自认为这次尽力了，但还是输给对手了。 旅行に行った～で、金を貯めました 。 就当做去旅行过了，把钱存了下来。? ５～つつ　 動詞＋つつ表示同一主体在进行某项动作、行为的同时还在进行另一项行为或动作。意思是“一边……一边……” テレビを見～食事をする。 一面看电视一面吃饭。 成功を期待し～情勢の変化を見守る。 在期待成功的同时注意局面的发展。 動詞＋つつも还可以表示逆接，意思是“虽然……但是……” 体に悪いと知り～も酒を飲む。 明知对身体有害，却还是喝酒。 酒は体によくないと知り～毎日饮んでしまう。 虽然知道酒对身体不好，但还是每天都喝。