高中化学-专题一《揭示物质结构的奥秘》课件-苏教选修3.pptVIP

高中化学精品课件：专题一《揭示物质结构的奥秘》（苏教版选修3）;专题1 揭示物质结构的奥秘;（1）、 公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。;（2）、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为：物质由原子组成，原子不能被创造也不能被毁灭，在化学变化中原子不可再分割，它们的化学性质在化学反应中保持不变。;（3）、1811年,阿伏加德罗提出了分子的概念,他认为气体分子是由几个原子构成的。 1860年，国际化学界确立了原子分子论。;2.原子结构模型的演变; (2)、 1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型。;(3)、1911年英国物理学家卢瑟福（汤姆生的学生）提出了带核的原子结构模型。;(4)、1913年丹麦物理学家波尔（卢瑟福的学生）引入量子论观点，提出电子在一定轨道上运动的原子结构模型。;(5)电子云模型 （几率说）;人类认识 原子的 历史进程;11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** ? ;1869年，已有63种元素为科学家所认识，门捷列夫将各元素按原子量的变化联系起来，揭示了自然界的一条基本规律---元素周期律。;19世纪中叶以后，近现代对物质结构的认识有了飞速发展。 碳原子的四价，有机物碳原子成键的立体结构，有机物分子中键的饱和性等相继被发现; 19世纪末20世纪初，量子力学（微观粒子具有波粒二象性）确立。量子力学是研究原子和分子结构的理论基础。;;红外光谱仪;电子显微镜;原子吸收光谱仪;X射线衍射仪;启示：;;;;;二.研究物质结构的意义;碳的三种同素异形体和碳纳米管的结构模型;思考:; 物质世界五光十色、千变万化; 研究物质世界，就是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。; 物理 化学 物理. 化学主要是研究化合物的组成、结构、性质 数学、物理、化学是一切自然科学的基础科学，或称为中心科学。; 化学研究物质的总体思路;信息科学;形状记忆合金发动机;形状记忆合金;生命科学;DNA;材料科学;纳米材料制备高效太阳能电池 ;南理工纳米材料工程中心 ;环境科学