《一杯牛奶》课件(湘教版三年级上册语文课件).ppt

3.此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语能够看出来？谁来读读？ 4.凯利现在最需要的是什么？ 小试身手 一、组词杯（杯子） 船（船舶） 机（机器） 茶（茶壶）坏（坏人） 般（一般） 饥（饥饿） 奈（奈何） 二、写反义词。昂贵（便宜） 善良（恶毒 ） 5.谁向他伸出了援助之手？凯利当时是怎么想的？结果怎么样？（1）自己边思考边读课文第3~5自然段。（2）凯利说：我该给你多少钱？这是怎么回事？（3）谁能读出凯利的感激之情，并说说凯利是怎么想的？ 探究学习 1.同学们读了课文，知道课文讲了几件事？ 2.自己读读课文第1-5自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你会有什么感受？ 小试身手 一、组词杯（杯子） 船（船舶） 机（机器） 茶（茶壶）坏（坏人） 般（一般） 饥（饥饿） 奈（奈何） 二、写反义词。昂贵（便宜） 善良（恶毒 ） * * * * * * * * * * * 学习目标 1.认识、会写课文生字。2.理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。3.通过课文学习，学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 认识生字 朗读课文，标出自然段，画出以下要求认识的生字。　　 费 挨