新闻采访与写作教案.docxVIP

《电视新闻采访与写作》 教（总学时数：3案2学时） 主讲教师： 联系电话： 电子邮箱： 教师所在系部： 学生专业： 学生所在系： 授课班级： 授课学年学期： 版本： V1.0 李 骥 艺术传媒学院 广播电视编导 自动化系 2012 级广编 2013-2014 学年第 2 学期 编写日期： 重庆邮电大学移通学院 第 1 章 绪论（4 学时） 章节名称 章节名称 学习内容 第 1 章 绪论 计划学时 4 新课内容： 熟悉新闻的各种定义 掌握新闻的分类 掌握新闻采访的定义和性质 学习者分 析 教学目标 学生文字基础比较薄弱，对新闻采访与写作课程内容比较陌生。 课程标准 知识与技能 过程与方法 情感与态度 该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。 讲解法、演示法、对比法、归纳法 培养学生勤于思考的好习惯 教学重点 教学重点 及 解决措施 教学难点 及 解决措施 教学设计 思路 教学环节 讲解—概 括 讲解—提 问 教学重点 新闻的定义、种类和新闻价值。 解决措施 讲述、讨论相结合 教学难点 新闻采访的定义、种类和新闻源。 向学生提出问题： 1、 你心目中的好记者是什么样的？能否介绍一两个你喜欢的记者？ 2、 能否举出一两个你印象深刻的新闻报道。 通过问题引出学生对新闻采访与写作的基本认识。 教学过程 教学内容