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二年级数学期末试卷分析报告 从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。 容易出错的问题如下： 第一题，填空题，第十小题，有一堆糖，平均分给2个同学，3个同学或4个同学，都能平均分开。这堆糖至少有（）块。这道题同学们容易搞混，不认真读题。第二题选择题，第三小题，王老师带30名同学去划船，每条船只能做5人，要是每个人都坐上船，要租（）条船。这道题同学们往往会忽略掉老师，不把老师算在里面。 第五个问题，第十二个子问题，这两个问题是两步计算应用问题。有些学生没有仔细检查问题，没有发现问题中的已知条件，不能很好地分析数量之间的关系并计算中间数量。因此，他们只能计算问题的第一步或第二步，这表明学生的理解能力较差，无法利用所学知识解决问题。 1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。 2.注重生活与数学的密切关系，使之贯穿于整个数学探究活动中，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中的实际问题。 3、重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯的养成。 4.加强学生数学思维能力的培