一上数学教案.pdf

共 页 第 1 页 数学 科 课 题 数一数 第 教时 教学内容：课本第2——5页的内容。 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和 口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、 会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学准备：实物投影仪、课件等。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的 音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在 学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领， 会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏 和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难， 你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的 王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生 的，你们有信心吗？ 共 页 第 2 页 数学 科 课 题 第 教时 共 页 第 3 页 数学 科 课 题 第 教时 共 页 第 4 页 数学 科 课 题 比多少 第 教时 教学内容：课本第6――8页的内容。 教学目标： 1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。 3、 培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。 教学重、难点：掌握自己认为适用的好的比较方法。 教学准备： 师：数字卡片一套（1――10），小猪、小免卡片各一张，录音机、课件 生：学具盒一个，数字卡片一套（1－10） 教学过程： 一、导入： 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你 是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。 板书课题：比多少 二、主动探讨，获得新知 1、创设情境，激发兴趣 出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上， 问：瞧，这是谁？他们俩准备去干什么？谁来猜一猜？ 师：那么我们一起来听一听小猪怎么说？（放录音：小朋友，我和小免正准备 去参加义务劳动呢！）小朋友，你们