六年级语文下册校园交响诗语文s汇总.pptxVIP

六年级语文下册校园交响诗语文S汇总第1页/共19页散文诗 散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。它的内容具有跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意；并且多用象征、暗示等手法扩大内容和容量，这就留下较多可供读者自由大胆地进行想象的空间。 第2页/共19页生字词汲取 储积 恬静 花瓣 砌着硕果累累 书声琅琅 生机勃勃绚丽多彩 袅袅婷婷 亭亭玉立井然有序 汗流浃背 繁花满枝第3页/共19页阅读思考： 课文中的五个小标题分别比喻了什么？联系课文内容和自己的生活实际，说说你最喜欢的内容和自己的感受。蜂巢第4页/共19页 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。“蜂巢”第5页/共19页 把教室比作蜂巢，把排列的桌椅比作一格一格的蜂房，把学生比作一只只金色的小蜜蜂。把学生们在学校的学习比成在知识的海洋里采集.探索、积累，然后回到各自的蜂房里储积着蜜——知识和能力。鸟岛第6页/共19页 下课了，校园，像一座鸟岛。　美的交