六年级数学上册 2.2 数轴 鲁教版五四制.ppt

整理课件 东平县初中数学 东平县初中数学 2.1 数轴 1.下列温度计的温度各是多少？ 2.说一说温度计上的刻度有何特点？ 3.如果去掉℃，只观察数值，发现他们 是不是有理数？ 请同学们一起进入今天的学习，探索数轴的奥秘 ！ 情景导入 教学目标 1.通过温度计的类比认识数轴，能正确画出数轴. 2.能用数轴上的点表示具有有理数，初步感受数形结合的思想. 3.能用数轴比较有理数的大小. 预习诊断 1.数轴是规定了 、 和 的 . 2. 在数轴上，正数位与 原点的 . 负数位与原点的 .由此得出：在数轴上原点 的 点表示的数比原点 的点表示的数大. 3.数轴上点M到原点的距离是 ，则点M表示的数是 . 0 1 原点 总结：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。 说明 ①数轴的三要素：原点、单位长度和正方向；三者缺一不可. ②单位长度要统一. ③负方向无箭头 总结画法：一画，二取，三选，四定，五标。 合作探究 请同学们根据自己的理解画数轴，并总结什么是数轴及数轴的画法 探究一：数轴的概念及画法 2 3 -1 -2 -3 注意：原点、正方向、单位长度一个也不能少！