2022八年级数学上册第1章全等三角形1.3探索三角形全等的条件1利用三边判定三角形全等授课课件新版苏科版75.pptVIP

感悟新知 知1－讲 ②只给一个角： 60° 60° 60° 可以发现按这些条件画的三角形都不能保证一定全等. 感悟新知 知1－讲 2. 给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 感悟新知 知1－讲 ③两边： 2cm 2cm 4cm 4cm 可以发现按这些条件画的三角形也都不能保证一定全等. 感悟新知 知1－讲 先任意画出一个△ABC.再画一个△A′B′C′，使 A′ B′=AB , B′C′=BC，C′A′ =CA.把画好的△ A′B′C′ 剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？ 感悟新知 知1－讲 画一个△A′B′C′ ，使A′B′=AB, A′C′=AC，B′C′=BC ： （1）画B′C′=BC； （2)分别以点B′,C′为圆心，线段AB，AC长为半径 画弧，两弧相交于点A′; (3)连接线段A′B′，A′C′. 感悟新知 知1－讲 　　两个三角形全等的判定1： 　　三边对应相等的两个三角形全等． 简写为“边边边”或“SSS”. 思考　作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？ 注： 这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定 了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也 是三角形具有稳定性的原理. 感悟新知 知1－讲 用符号语言表达： 在△ABC和△A′B′C′