北师大版四年上 平移与平行 教学设计.docxVIP

北师大版四年上 平移与平行 教学设计 北师大版四年上平移与平行教学设计 北京师范大学第四年版lbrack；翻译与并行rsqb；教学设计 内容：北师大版四年数学上册18――20页 设计人：李晓明，黑龙江省黑河市第五小学 1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。 2.能用三角尺和直尺画平行线。 1、我要认识平行线。 2.我想学画平行线。 教学重难点：认识平行线，能用三角尺和直尺画平行线。 准备教具：直尺、三角尺、长方形纸、水彩笔、小字典。 课时安排：1课时 一、 创造情境，明确学习目标。 师：请同学们来看大屏幕（播放录像：学校大门徐徐关上）： 学校的大门慢慢地关上了。这扇门是做什么运动的？（黑板书写：翻译） 大门的这条边一开始在这个位置，平移之后，这条边到了这个位置。这两条边的位置具有平行的关系？ （黑板书写：平行） 出示本节课的学习目标： 我想知道平行线。 2、会用三角尺和直尺画平行线。 二、 指导学习并实现目标。 （—）完成目标1。 1.动手操作，初步感知平行。 （1）移一移，画一画 组织学生取出两根棍子，随意放置。然后用一条直线画出两根棍子的位置。有多少种绘图方法用于小组交流。 （2