六年级数学下册 比例的基本性质 苏教版.ppt

比例的基本性质;教学目标;什么叫做比例？什么样的两个比才能组成比例？;你能根据图中的数据写出比例吗？;; 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。; 观察前面的四个比例，你有什么发现？; 如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。; 应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。; 哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。; 应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。;学校航模组有男生18人，女生15人；美术组有男生24人，女生20人。; 把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。