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工作报告相关 | Work reports are relevant 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 学生减负问题交流3篇 同学减负问题沟通第1篇  减负必需动真格，好成果没有是补没有出来的好同学也没有是压出来的罗认为。要让中学校生欢乐地学习，安康地成长。  中同学沉没在教辅堆里，月日电学校生作业需家长帮助做。老师补课比正课还多这样的训练莫非?没有是走进了误区？云南省人大代表、训练厅厅长罗在省两会上呼吁，解决中学校生负担过重这个老问题必需下新药、下猛药，好成果没有是补课补出来的说起中学校  中同学沉没在教辅堆里，月日电学校生作业需家长帮助做。老师补课比正课还多这样的训练莫非?没有是走进了误区？云南省人大代表、训练厅厅长罗在省两会上呼吁，解决中学校生负担过重这个老问题必需下新药、下猛药，好成果没有是补课补出来的  上午教师布置道数学题，说起中学校生减负罗首先给记者讲了一个故事：一位刚刚入学两个月的一班级同学。叫这个孩子下昼交，孩子中午回家以后，除了自己做还得母亲做、父亲也做，最终把这道题做完了但是这一家人连吃饭的时间都没有。  罗到新华书店暗访，今年元旦期间。发觉市场上各种教辅达００多种，后来又到中学教室一看，课桌上教辅积累如山，甚至沉没了同学的脑袋。训练部门3令五申没有准补课，但实际上家长要求补，教师要求补，有的同学也要求补，有些教师在校外一周补课０多节，而校内的正课才１节。  减负减了这么多年，这些状况说明。实际效果没有容乐观。罗说，切实减轻中学校生学业负担、心理负担和经济负担，虽然是一个老问题，但是需要新思维、新药方才能解决。减负没有仅关乎同学学习，还关系到训练模式、训练理念的转变，全面实施素养训练的根底工程。  给班组和同学排名次；严格掌握中学校生课外作业量；除周六可组织初校、高中毕业班补课以外，罗提出了一系列的新药方：严禁中学校校以任何形式按考试分数分班。严禁中学校校及老师在任何双休日、节假日和寒暑假补课；一到八班级同学，没有再统一征订和使用教辅  这一系列减负新政策将从月日起，据他介绍说。云南省中学校校全面推行，违反相关规定的学校校长将被解除职务，相关老师将被解聘。为了确保这些政策落到实处，云南还将聘请０多名特邀监察员，其中包括新闻单位的记者，随时随地监视落实状况。  引起社会高度关注。很多家长和教师提出质疑，云南省训练厅没有久前公布了这些减负新政策。这样下去会没有会影响孩子考高校？罗回应说：请家长和教师放心，减负没有会影响同学的成果，更没有会影响同学考高校。经过训练部门乐观争取，今年高校招生名额将进一步扩大。 同学减负问题沟通第2篇 1 同学负担重的缘由  自改革开放以来，国家对训练的熟悉没有断提高，训练者的社会地位和经济状况没有断好转，同学的才能也是由专才平稳过渡到通才时期。尤其眼下学问更新速度迅猛，要求同学要精通各种本事，社会、学校、家长甚至是同学个人，将活动空间仅仅局限于书本之中。长期以后，同学身心安康问题、老师的职业倦怠问题、家长经济负担增长等问题没有断涌现出来，归根结底，都是由于社会、学校、家长、老师各自从自身利益考虑过多。  (1)社会要求高。在很多地方，政府像抓经济同样抓训练，像抓 GDP 同样抓分数，用简洁的分数、升学率甚至高考状元等指标来评价学校。①而这种没有合理的做法恰好又赢得群众的认可，用人制度、就业制度制度所带来的压力出现在任何年龄阶段的同学脸上。重视有形资本，忽视内在修养大行其道，这没有仅没有顺应时代要求，更是大大摧残了同学的想象力和制造力。  (2)学校任务扭曲。学校是一片纯净的净土，其任务是使受训练者得到人格和素养的完善，而眼下大局部学校已丢失了办学初的训练抱负。学校只关怀分数、升学率，对于同学的身心安康和成长经受就像学校设置的副科，处在可有可无的地位。将富有活力、制造力和想象力的同学，通过用分数、升学率、就业率等用统一的标准来衡量，最终使学校成为培育高材生的工厂。  (3)家长期望值高。没有让孩子输在起跑线上成为全部为人父母的心病，小到胎教，大到成长方案，家长都支配的有条有理，而这样也没有能减轻家长的焦虑心情。这种焦虑在当前社会背景下可以被理解和承受，更能赢得家长的共鸣，而这种集体无意识、没有断膨胀的期望，模糊了起跑线的根本问题。孩子童年的缺失、与大自然的零接触、家庭的暖和取决于分数上下的现象没有恰恰是已经造成孩子输在了起跑线上了吗?  (4)老师压力大。社会全体总是用考试分数和中考高考上线率来衡量学校的优劣，家长也是以孩子考进重点学校来评价老师的教学质量。老师始终处于左右犯难之中，老师是最了解同学负担之重的，也是最能够听到同学要求减负呼声的，但老师又要承当家长