知觉与认知功能的训练.pptVIP

训练设备与用具：动作分解图片、各种生活用品等。 第30页，共72页，编辑于2022年，星期五 操作步骤 1.了解患者的病史、个人史、生活环境及认知情况。 2.根据患者的功能水平选择训练内容和方法。 3.选择安静的房间，备好用具。 4.对患者和家属说明训练的目的、内容及要求。 5.先把活动分解为若干步骤分别进行练习，再逐步串连起来，最终完成一整套系列动作。 6.简化日常生活活动步骤。 第31页，共72页，编辑于2022年，星期五 具体方法 利用动作分解图片，逐步练习： 分解活动步骤，逐步练习： 点蜡烛：将蜡烛立起；从火柴盒中取出火柴棒；将 火柴点燃，并点亮蜡烛；吹灭火柴。 刷牙： 打开牙膏盖；从牙杯中取出牙刷；将牙膏 挤在牙刷上；将牙刷置于口中。 第32页，共72页，编辑于2022年，星期五 简化日常生活活动步骤： 改用松紧带，略去系皮带步骤。 购买半成品菜肴。 微波炉烹制菜肴。 使用全自动带烘干的洗衣机。 第33页，共72页，编辑于2022年，星期五 注意事项 1.当患者不能通过描述活动顺序来促进运动改善时，应避免口头提示，而采用视觉或触觉提示。 2.要慎重选择需较高水平运动计划能力的自助具，如扣纽器等。 第34页