2022八年级数学上册第13章全等三角形集训课堂测素质全等三角形的性质与判定课件新版华东师大版3.pptxVIP

第13章 全等三角形集训课堂课题2 测素质　　全等三角形的性质与判定习题链接温馨提示：点击进入讲评答 案 呈 现83412101172956140°BAA.S.A.BDDDBA50°习题链接温馨提示：点击进入讲评答 案 呈 现15161914171813①②③5如图，△ABC≌△DEF，若△DEF的周长是24 cm，DE＝9 cm，EF＝10 cm，则AC的长为(　)A．5 cm B．6 cmC．7 cm D．8 cm1A如图，已知AB∥CD，AD∥CB，则△ABC≌△CDA的依据是(　)A．S.A.S. B．A.S.A.C．A.A.S. D．S.S.S.2B【中考·安顺】如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于点O，已知AB＝AC，现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD？(　)A．∠B＝∠C B．AD＝AEC．BD＝CE D．BE＝CD3D下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是(　)A．两条直角边对应相等B．两个锐角对应相等C．一个锐角和一条直角边对应相等D．斜边和一条直角边对应相等B4如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于点E，则下列结论中，不正确的是(　)A．BD＋ED＝BC B．DE平分∠ADBC．DA平分∠EDC D．ED＋ACAD5B【2021·驻马店平舆县期末】如图，AB⊥CD，且AB＝CD，E，F