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人教版数学五年级上册解决问题2 人教数学五年级上册解决问题2 类别：名称：年级： （1）4.6× ）46 × ×（）×4 （2） 平行四边形面积的推导过程： 把一个平行四边形沿着一条（）剪开，可以拼成一个长 正方形，组合矩形的面积和平行四边形的面积（）， 平行四边形的底和长方形的（）相等， 平行四边形（）等于矩形（）。因为矩形的面积=长度×宽度， 所以平行四边形的面积＝（）×（）。 如果平行四边形的面积用a表示，平行四边形的底部用a表示，平行四边形的高度用H表示， 那么平行四边的面积计算公式可以写成（）。 （3） 已知平行四边形面积=底部×高，请结合下图 写出三角形面积计算公式的探索与发现过程。 我的探索和发现过程是： 根据观察可知，两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形，这个三角形的底等于平行四边形的底，高等于平行四边形形的高，每个三角形的面积是平行四边形面积的（）。 因为平行四边形的面积=（）×（），所以三角形的面积=（）。 （4）梯形面积的推导过程： 两个（）梯形可以组合成一个平行四边形， 这个平行四边形的（）相当于梯形的 （），这个平行四边形的（） 相当于梯形的（），这个平行四边形