北师大版数学三年级下册《平移和旋转》赵波老师吉林省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《平移和旋转》教学设计 西五小学赵波 【教学目标】知识与技能： 1.结合生活实例，通过判断、举例等感知平移与旋转现象，体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。 2.通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。 过程与方法:在学习的过程中培养学生善于观察的习惯及动手实践、发挥想象的能力。 情感态度价值观：在解决实际问题中使学生体验学习数学的乐趣和应用价值。【教学重点】 1、正确区分平移和旋转现象。 正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。【教学难点】 正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。【教具、学具准备】教学课件，学具纸【教学流程】 一、生活激趣，初步感知 1、导入语：在我们的生活中有着许多丰富多彩的运动画面，今天我们就一起来欣赏吧！ 出示导学提纲： 1、做一做：请用手势表示它们运动的样子。2、分一分：请根据它们运动的样子分类。3、说一说：你是怎么分的？为什么这样分？学生独立自学，师指导，发现学情。3、小组交流，师巡视，获知学情。 4、指名反馈，教师着重追问“怎么分的？为什么这样分？”二、现象总结，归纳特征 1、师根据学生的反馈小结：像缆车、国旗沿着一条直线运动的现象叫平移。（板书：平移）像飞机螺旋桨、风车绕着一个点或一个轴做圆周运动的现象叫旋转。（板书：旋转） 2、师：这节课我们就来学习有趣的“平移和旋转”。（把课题