广东省惠东县七五六地质学校七年级上学期地理上册教案：第四章 第三节 人类的聚居地.pdfVIP

第四章 居民与聚落 第三节 人类的居住地聚落 教学目标： 知识与能力 1、运用图片说出城市与乡村景观的差异 2、举例说出聚落与自然环境的关系 3、结合本节学习，说出自己对保护世界文化遗产的认识 过程与方法 1、利用生活经验，感知身边的地理事物，形成表象；初步学会收集地理信息、分析和处理 地理信息的基本技能。 2、 通过对城市和乡村的差异的描述，锻炼学生的语言表达能力。 3、设计问题情境，让学生通过自主探究、合作讨论理解“聚落的形成和发展条件”以及“对 有价值的聚落的保护和发展”的看法，培养学生的合作和交流能力 情感态度价值观 1、了解聚落的形成和发展，感受人与自然的和谐相处。 2、通过对“文化遗产的保护”的学习，感受人类社会不同历史时期的发展过程。 教学重点： 1、聚落的类型及差异。 2、影响聚落形成与发展的主要因素 教学难点： 聚落与自然环境的关系 教学方法 读图分析、观察对比、讨论探究、自学归纳等为主的教学方法 教学过程： 导入：同学们，你喜欢住在城市还是乡村，为什么？ 教师承转：无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。 学生活动1：指导学生阅读课文的第一自然段，回答“什么叫聚落”、“聚落可分为哪两大类” 这两个问题。