广东省河源市七年级语文下册第二单元第8课《心声》导学案(无答案)语文版.pdfVIP

《心声》 [学习目标] 1．整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 2．品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 3．揣摩“心声的深刻含义，联系生活实际,探讨小说的现实意义。 [教学过程］ （一)预习检测 小组长检查预习任务完成情况。 （二）整体感知文章内容。 1、本篇小说，共换了几个场景？哪位同学能结合场景把主要情节讲一下? 场景： ── ── ── 。 情节结构：（ ） → （ ） → （ ） → （ ） （想读课文） （ ) （ ） （ ） 2、请用一句话概括每个场景所发生的事情。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ （三）独立思考,合作探究。 1．本文中，主要刻画的人物是谁？用了哪些描写手法？从文中找出来,并说说它们的作用。 2. 李京京的心声是什么?她是个怎样的孩子？ 3。《心声》一文中的程老师,她在上公开课过程中的心理发生了怎样的变化?你怎样看待这位 老师