高三备考复习计划方案-高考复习计划.docxVIP

高三复习备考工作方案 一、指导思想与总体计划 1、指导思想 ⑴以纲为纲，以本为本，明晰考试要求 。结合考点，紧扣教材，以 全面落实双基为目标； ⑵结合高考题型强化训练，提高学生理解、联系及应用知识解决问题的能力。 2、总体安排 时间安排：第一轮： 9 月 1 日-- 3 月 6 日。 第二轮： 3 月 7 日—— 4 月下旬（ 以学科专题训练或板块训练为主，期间安排三次综合学 科模拟训练 ） 第三轮： 4 月下旬—— 5 月底（ 调整课表，以综合模拟训练为主 ）临考前自 主复习时间： 6 月 1 日—— 6 月 6 日 各备课组应制定好高三复习总体计划与阶段性计划， 各科应按月落实复习进度和 各项目标任务。落实考点，全面复习，抓纲务本，单元过关，夯实基础，初步总 结方法规律。 穿插和渗透做题的规范性、 准确性和时效性训练， 重点提升学生的 学科素养和实践能力。要注重知情关，把握时效关，强化习惯关，加强落实关。 3、总体目标二本以上最低目标人；较高目标人；最高目标人。一本力争突破人。二、任务要求 第一轮复习要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫； 要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫； 要在指导学生学会审题、 掌握解题规律和基本方法上下功夫； 在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。 第二、三轮复习的总体指导思想：巩固、完善、综合、提高 各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。各环节要目的明确，确保实效。要完成四项基本任务：⑴ 全面、系统而有重点地复习所有的知识点； ⑵ 强化记忆，夯实基础； ⑶ 形成较完整的知识结构； ⑷着力培养初步的学科综合能力。 三、基本原则 1．全面性原则。 第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性，构建知识体系。要力求做到知识无遗漏， 面面俱到，不留死角，不留“空档”， 切忌将复习课当成新课来上。 。 2．基础性原则。 用足教材，把握基础，教材的图表、数据、小实验等全面关注，零散知识系统化、网络化。 3．针对性原则。 ⑴复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性。 ⑵所谓针对性是指： ①针对大纲和考试说明的要求； ②针对学生学习中薄弱环节；③针对重、难点；④针对高考的热点；⑤针对考试中心的命题信息；⑥针对湖南命题特点；⑦针对四中学子现状。 4．追求三精的原则。 ⑴精选：例题、材料精选，以中低档题为主，以基础知识 的应用为主，要适合四中校情、学情，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、 人文情感。 ⑵精讲：例题精讲，要突出教师的主导性。 该讲的内容必须讲深讲透， 分析过程要强化。 例题教学的目的不是为了求得解答结果， 也不是为了展示解题 过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、 解决问题的方法提供原型 或模式，教会如何找准切入点。既然是“精讲” ，就不能“满堂灌” 。 ⑶精练：习题精练，要突出学生的主体性，所选的练习题要对准高考。 5．主体性原则。 ⑴在复习课中，教师只是学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。⑵教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，给学生留出一定的时间，让学生进行自主探究、合作交流。只有这样，才能真正提高复习的效率。 四、主要做法 目标高、任务重、来势压头，为此，学校研究决定从以下两个方面着力做好文章。 第一，学校从“早、变、实”三字入手，明确教学工作的整体思路。（一）在“早”字上布全局。 1、领导部署学校工作早。 2、成立高三教学视导工作小组早。 3、领导蹲点到班、到组、到年级早。 4、科学分解高考指标早。 5、每轮复习统筹计划安排早 （二） 在“变”字上求突破 1、合理调整班级层次结构，最大限度发挥实验班的龙头效应。近年来我校实验 班效益凸显， 很多有上进心的学生渴望进实验班。 为此，学校研究适度扩充理科实验班，由原来 4 个增至 5 个，最大限度满足学生心愿，增强他们的自信心，激发他们的学习热情。适度调整高三备课组长与部分高三教师，鼓励争先创优。 3、评选资深班主任，提升班主任队伍素质，发挥优秀班主任的引领作用与表率作用。 4、积极构建学生自主管理模式，利用多种载体提供学生自主参与平台，激发学生活力。 （三）在“实”字上抓效益。 1、课堂复习讲实效，推示范，树标杆。示范课、比武课扎扎实实，发挥示范效应。 2、每月一次的复习研讨调度会主题鲜明，形式多样，务求实效。 3、复习全程及教学各个环节环环相扣，资料取舍、作业布置与批改切合学情。 4、夯实两个 70%，出台目标生的弱科补短奖励办法，在边缘生上做足工夫。 5、落实学校“ 331”计划和两语每周随机抽测评价。 6、树立榜样作用，抓实典型宣传。榜样的力量是无穷的。开学来，学校班子专门研究，要求本期以来各个部门要