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在教学中培养学生 社会责任感 在教学中培养学生社会责任感 在教学中培养学生的社会责任感 在教学中培养学生社会责任感 从事教育20多年，我一直与一线学生保持着密切的联系，看着一代又一代的孩子健康成长，快乐时忘记，悲伤时哭泣。然而，更令人担忧的是，在当前不利的社会氛围下，当代中学生的社会责任感也被削弱，甚至在一定程度上被削弱。他们做事和学习缺乏认真负责的态度,滋生了大量自私,怯懦,冷漠,懒惰等不良性格,对集体活动和公益事业缺乏必要的热情,，并在爱护公共财产、环境保护等方面做得不够，伤害他人和自残事件时有发生，等等。因此，教育的任务更加艰巨。同时，它也让我深刻地认识到，教育没有小事。只有从小事做起，对每一个学生和每一个生活负责，负起责任，我们才能做好一名教师。他不是一个惊天动地的事件，也不是一个普通事物的集合体。 一、在培养学生责任感中发挥教师的主导作用 作为学生的向导，首先，教师应该培养责任感，为学生树立榜样，用自己的个性影响学生，让学生相信老师说的话。当我发现课桌在课堂上乱七八糟的时候，我就主动去打扫了。我记得有一次我在课堂上发现书桌上有灰尘。我走下讲台，把灰尘放在黑板的一边。这时，学生们羡慕地看着我。学生们摔倒在地时，我主动捡起他们的书。每次演示实验后，我都习惯性地打包整理仪器，为以后的课堂进行实验做准备。学生将通过“实践”向老师学习