;教学过程;外国轮船进入中国海后,前面悬挂( )国旗,而船尾悬挂(
)国旗。;实践·探究 认一认世界各国的国旗;承转:一面国旗代表一个国家,世界上国家有多少呢?
下面有许多国家的图片,看看你认识吗?;;白宫;莫斯科红场;伦敦塔桥;艾菲尔铁塔;意大利的比萨斜塔
; 金字塔
狮身人面像;法属圭亚那;富士山; ;悉尼歌剧院;1.你知道世界上有多少个国家和地区吗?;课堂活动--在地图册上找下列地理事物; 梵蒂冈面积为0.44平方公里,是世界上最小的国家。位于意大???首都罗马城西北角的梵蒂冈高地上。
;2.引导学生思考、讨论:
作为一个国家应该具备哪些条件?你能不能举例说明?;具有主权 定居居民 确定的国家领土 行使权利的政府;国家领土--三维立体化空间; ;三.多样的国界;引导学生探究国界线类型:
山脉、湖泊、河流、海峡;
界碑、界墙、铁丝网、浮标、经纬线等等。;奇妙的国界线;尼亚加拉大瀑布;;;请学生看图册到黑板前画出:国界与未定国界(加深记忆);课后探究:找一找,下列国家之间分别是以什么地理事物作为国界线的?分别写出作为其分界的地理事物的名称。;
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