8耳朵上的绿星星.pdfVIP

8.耳朵上的绿星星 教学目标： 1. 认记 8个生字，会写8个生字。 2. 正确流利、有感情地朗读课文，感受小松鼠 的可爱，向小松鼠学习，做一个爱护环境的 好孩子。 重难点： 1. 认记 8个生字，会写8个生字。 2. 正确流利有感情地朗读课文。 教学方法： 情境中识字 读中感悟 课时划分： 两课时 第一课时 教学目标： 1. 认记 8个生字：玫、瑰、祝、贺、讶、、萤、 善、滋；会写8个生字：玫、瑰、贺、胸、 善、瑰、镜、戴。 2. 正确地朗读课文。 重难点： 认记 8个生字，会写8个生字。 教学方法： 情境中识字 教学过程： 一、 谈话导入。 1. 同学们都见过星星，你看到的星星是什么 颜色呢？ 2. 今天，我们这节课中的星星有点奇怪，它 是绿色的，也不是天上的，那么它在哪儿 呢？ 3. 师板书课题《耳朵上的绿星星》，生齐读。 二、 初读课文，认记生字。 1. 师范读课文，生圈出生字。 2. 生自由读标出自然段，把生字多读几遍。 3. 情境中出现生字。 4. 多种形式朗读认记生字。 5. 生说说你是怎样记住生字的。 6. 指名读。 7. 齐读。 8. 生字回文，再忆生字。 三、 学习生字。 1． 出示小黑板。 méi zhù hè xiónɡ shàn ɡuī jìnɡ dài 玫 祝 贺 胸 善 瑰 镜 戴 2.小老师教读。 3.指名读。 4.齐读。 5.分组赛读。 6.分析字形，理解字义，组词说句子。 7.指导书写。 重点指导： 善：前三横短，第四横要写长。 胸：左窄右宽，右边笔顺尤其注意。 8.描红。 四、布置作业： 1.抄写本课生生字词。（全体） 2.正确流利朗读课文。（优等生） 第二课时 教学目标： 1. 有感情地朗读课文。 2. 感受小松鼠的美好，善良可爱。 重难点： 有感情地朗读课文 教学方法： 朗读为主，读中感悟 教学过程： 一、 复习旧知 1. 听写词语。 玫瑰 祝贺 善良 戴上 惊讶 2. 指名认读 词语。 3. 指名分段读文。 二、 学习课文。 1. 生自由读第1—6 自然段。 a. 师：现在我们一起悄悄地来到森林，看看 小松鼠在干什么？ b. 分角色朗读 1—6节。 c. 同桌相互交流，讨论。 （ ） 这是一只 的小松鼠 （ ） 2. 朗读7—9 自然段。 a. 师：通过第 1—6 自然段的学习。我们了 解到小松鼠啥也没有摘，那么生日晚会 它开心吗？我们一起去看看吧！ b. 生自由读课文，完成练习。 生日晚会上，小松鼠真（ ），因为 它的耳朵