201x年最新人教版六年级数学下册总复习《数的运算》.ppt

数与代数 数的运算 整理和复习 一、提问导入，回顾旧知 （一）回顾复习方法 提问：我们学过哪些运算？ 过渡：每一种运算都有其自己的含义，也有其自己的计算法则。 下面我们就来复习整理这一部分的知识。 预设：加法、减法、乘法、除法。 出示：（提示） 1. 回忆加法、减法、乘法、除法的知识点 2. 熟悉这些知识的概念 3. 抓住知识点间的关系 4. 整理知识 要求：请根据提示，试着整理这一部分知识。 计算法则可以举例子来说明。 （二）汇报交流 二、整理复习旧识 1. 运算的意义 预设： 加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。 减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算， 叫做减法。 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 监控：乘法的意义。 （1）整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 （2）小数乘法的意义： 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的 简便运算； （3）分数乘法的意义： 一个整数和分数相乘有时可以表示几个相同分数相加，有时可以表示这个整数的几分之几是多少； 两个分数相乘表示求其中一个分数的几分之几是多少。 二、整理复习旧识 提问：比较整数、小数、分数的四则运算的意义，你发现了什么？ 预设：整数