小学语文二年级下册《当世界年纪还小的时候》优秀教案范文.docxVIP

小学语文二年级下册《当世界年纪还小的时候》优秀教案范文 小学语文二年级下册《当世界年纪还小的时候》优秀教案范文　　《当世界年纪还小的时候》，充溢想象力和灵气，许多话很怪异，不合逻辑，细致想却充溢哲学思辨意味，这正是这本书的魅力所在。　　我和孩子们用了三个星期完成这本《当世界年纪还小的时候》的阅读，第一个星期，我用了十来分钟的时间大体了解了一下孩子们读这本书的整体感受，看看这些稀里糊涂的故事，孩子们能读到什么程度，那次十多分钟的摸底沟通，我略微问了几个孩子，他们有的觉得文字是奇幻的、异想天开的甚至觉得那是像做梦一样的语言，有的觉得有点像胡言乱语，有的觉得情节总让人无法预料，总之，与他们以往看的儿童小说、动物小说的风格不一样。因为书只看了几天，所以这次简短的沟通只有琚曦文、颜阳博雅、吴应诚等五六个孩子发言，但我发觉他们对这些故事的接受程度高于我的想象，于是我为他们设计了阅读学习单，主要内容是：　　1.有些故事我已经琢磨出点儿味道出来了　　2.有的故事虽然我还不懂，但我觉得它也蕴含着深刻的哲理　　3.我还想和大家探讨　　4.假如让你给这本书写一段书评，你会写　　周二的沟通课上，我们主要围绕你读懂了哪些故事这一点来沟通阅读感受，通过书目进行简洁梳理后，其次个环节，我的问题是：哪些故事让你琢磨出点儿味道来?　　说实话，这本《当世界年纪还小的时候》，我自己在读的时候都有不少困惑