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团支部品牌活动方案 活动介绍： 为提高支部凝聚力，响应环保，支持宿舍美化，我支部特别推出了本次主题为“变废为宝，美化宿舍”的品牌活动。 活动主题： 变废为宝，美化宿舍 三、活动对象：经管学院市场营销09—2团支部（男17人，女6人，共计23人） 活动内容： （一）活动介绍：同学们事先收集生活常见废品，充分发挥创新能力 和动手能力，互相交流，以手工制作形式实现垃圾变废为宝，并互赠作品，交流感情，美化宿舍。 （二）活动目的：培养合作精神，锻炼创新能力；加强环保意识 宣传环保重要性，美化宿舍。 活动时间：2021年4月17日（星期六）上午 活动地点：主教（具体地点待定） 人员安排：以小组为单位，2人/组，共11组，摄影兼工作人员一名 （六）活动流程： 组队：抽签组成小组。 准备期：正式活动当周星期一至星期五（即4月12日至4 制作活动：4月 时间安排：8:30——9:00集合并讲解活动注意事项 9:00——10:15变废为宝手工制作过程 10：15——10:45作品解说，现场投票评选出优胜队 10:45——11:15合照留念，清理现场 活动要求：*各小组自带制作工具，材料； *每小组在规定时间内至少完成一件作品； *所选材料必须是生活中的废品，如易拉罐、饭盒等； *贴合环保主题，大胆创新，贴近生活，具实用性，纯手工制作，变废为宝； *可适当添加装饰品； *制作过程中，各小组可自由互相交流，但不可抄袭。 4．作品展示：4月18日（星期六）—— 5．作品互赠，美化宿舍。 （七）活动细则： 1．所有参加者获得活动纪念照（与作品及搭档合照）一张； 2．相互匿名投票，获得票数前三名分别为第一、二、三名； 3．获得第一、二、三名作品及其制作者名字将会展示于板报最主要位置； 4．板报附带便利贴和笔，设观赏者意见专栏，广泛收集他人意见（视活动情况而定） 5．摄像员进行活动全程摄像跟踪。 （八）经费预算：彩色照片23张=23元  论大学生写作能力 写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。 一、大学生应用文写作能力的定义 那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。 二、造成大学生应用文写作困境的原因： 　　（一）大学写作课开设结构不合理。 　　就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。 　　（二）对实用写作的普遍性不重视。 　　“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。 　　（三）部分大学生学习态度不端正。 　　很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。 　　（四）教师的实践性教学不强。 　　学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环