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浅谈数形结合思想在高考中的应用
第一章绪论 1.1研究工作的背景与意义
随着新课标的改革，由“双基”向“四基”的这一转化充分体现了对数形结合思想的重视．一方面，在这其中明确提出了：“通过高中数学课程的学习，学生能提升数形结合的能力”．另一方面，近些年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称考纲）中也越来越凸显对于数学思想方法、能力的考查．由此可见，高考不仅考知 识，也注重对于能力的要求、数学思想的养成．对于这一变化，我们要认识到掌握解决问题的思想方法才能够在考场中以不变应万变，因此，让学生更好地掌握数形结合思想的本质并能运用于学习生活中
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