四年级为中华之崛起而读书时教学设计知识.pdfVIP

《为中华之崛起而读书》教学设计 人教版四年级上册 执教者：卢蓉蓉 指导老师：周满姣 教材简析： 《为中华之崛起而读书》 这是人教版四年级上册第七组课文中的 一篇讲读课文。 本组课文由两篇讲读课文， 两篇略读课文组成。 其重点讲述的是 人物成长过程中的故事。 让学生在了解故事的发展过程中， 把握人物的感情变化， 提升自己的认知能力。 《为中华之崛起而读书》这篇课文，以写人记事为主，即 凸显本单元的教学主旨， 又符合四年级段少年儿童的认知特点。 课文从耳闻到目 睹再到思索，记述了少年周恩来少年立大志的感人一幕。 理念与方法： 音像结合，创设情境；阅读体会，内化生成。 我这节课的教学重点是引导学生体会文中人物的感情变化， 让学生在多读的 基础上，发掘、体会、感悟文中人物的思想感情变化，并且把这种感情与变化融 入到朗读中去，进而提高学生的朗读技能。在读的方法上通过默读、小声读、大