学校中华魂读书活动总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校中华魂读书活动总结 篇一：中华魂读书活动总结范文  为了纪念抗日战斗成功65周年，让抗日精神在每个同学的心中传递，尤其是在当代学校生中扎根，发芽，依据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在同学当中掀起了怀念历史，行系将来的读书高潮，现在予以总结。  一、领导重视，组织保障  学校领导特别重视本次活动，要求依据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给同学制造良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成训练和校内文化建设于一体的工作目标。在学习活动中提倡阅读文化，建设书香校内的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让同学阅读《中华魂》一书，让同学了解更多的历史学问，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并乐观开展评比读书笔记、主题演讲竞赛等活动。  二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动  1、宣扬活动。学校组织了黑板报竞赛，宣扬抗日，结合读书的感受，我组织同学出一期黑板报。  2、 手抄报竞赛。  3、 读书笔记竞赛活动。  4、怀念历史，行系将来主题演讲活动。  通过以上活动，激发了同学的热忱，在同学中树立了读书意识，同学通过自主参加、实践体验，对抗日战斗有了更深刻的熟悉，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。  我班中华魂读书活动虽然取得了一些成果，但仅仅是开头，更重要的任务还在后头。我们有决心在区训练局的领导下，总结阅历，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。  篇二：中华魂读书活动总结范文  本学年期，我校连续贯彻落实中华魂读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中查找差距，调动领导、老师和同学的乐观性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：  一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。  一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡阅读文化，建设书香校内的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。  二是发挥老师的引导作用。  老师是同学读书的引导者和组织者，老师的乐观性是同学读好书的关键。我校乐观支配有关老师为同学导读。一些青年老师还利用网络与同学一起上网查找资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与同学网上沟通。为引导同学爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为同学树立道德风范。在老师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱同学;具有责任心、事业心、进取心;在与同学沟通时给同学一个微笑，在同学犯错误时给同学一点宽容，在同学遇到问题时给同学一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，同学们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。  三是发挥同学的主体作用。  开展中华魂读书活动，同学是主体，必需充分调动同学的乐观性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让同学参加活动的策划;放手让同学在活动中唱主角;放手让同学参加总结。同学们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。  二、坚持四个结合，把读书活动作为德育训练的有效载体。  一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育训练的重要渠道。我校不仅把中华魂读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融入自己的教学中。政治老师将中华魂中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信训练;语文老师在课堂上指导同学写读后感，编演有关课本剧;音乐老师在课堂讲《国歌》学问，教唱爱国主义和诚信歌曲;美术老师在绘画课上以神舟六号飞天胜利、感动中国的十大人物等为内容，指导同学绘画创作，使同学深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了同学动力，启发同学思维，培育了同学的创新力量、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了同学素养。  二是读书活动与道德养成训练相结合。我校围绕以文明礼仪训练为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成训练紧密结合，培育同学从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校