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古诗词教学心得体会 最近几天学习小学古诗词专题讲座，我掌握了小学古诗词教学的四点重要目标： 1.领略中华文化的博大精深，吸收人类优秀文化的营养，培养学生健康的情感和高尚的道德，激发爱国热情。 2、感受古诗词中所表现出的高尚情操，提高学生的审美情趣和品位，丰富他们的精神世界。 3.欣赏语言之美，丰富语言积累，提高学生的语言敏感性和鉴赏力。 4、拓展学生想象空间，培养学生的良好思维品质。其中，第四点拓展学生想象空间，培养学生的良好思维品质使我受到了很大触动：小学语文古诗词教学要以阅读和记诵为主，要读出语感、读出情感、读出美感。 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”诗歌的学习应该侧重于阅读和背诵。在阅读和背诵中，要追求精神愉悦、情感陶冶、艺术创造、感染和渗透，有意识地拓展学生的想象空间，培养学生良好的思维品质。 “长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”潘校长告诉我们新教师：不能以自己当年的经历来评判现在学生的好坏!我想这也是我们新教师在今后从教中应该时刻谨记的。 潘校长在谈到新课程改革时，向我们讲述了教师教学观念和教学方法的转变。对于教学，教师有什么样的教学观念，就会有什么样的教学策略和教学行为。在以往的教学过程中，教师认为自己只是教科书知识的解释者和传递者，学生只能是教科书知识的接受者和吸收者。在这一理念的