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我的老师作文100字 小学生作文我的老师 我的老师作文100字-小学生作文我的老师 如果你想说最受尊敬的老师，你应该数胡哲先生。我感谢阳光的温暖；我感谢清泉的甜味；我感谢我的写作老师鼓励我的微笑。“太离谱了！胡说！”一旦你听到熟悉的单词，你就会知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 当时，我不知道这是一种感觉还是一时兴起。我写了一篇作文《当我想家的时候》。结果，他在全班同学面前摇头。他还说，这是一部具有真情实感和新思想的杰作，引起了学生们的羡慕。我不知道是哪个学生嫉妒，偷偷地说：“哼！这是抄袭的！”没想到，这句话突然传到了他的耳朵里。他怒目而视，抛出一句话：“多么不合理！给我抄一张，让我看看。”然后他把眼睛转向我，丑陋的笑容又出现了：“告诉我你是怎么写这篇作文的。”看着老师信任的眼神和微笑，我平静地说出了我在这里以来的乡愁。教室里很安静。学生们静静地听着。老师似乎很兴奋。他忍不住点了点头。他脸上的笑容更加灿烂，两颗丑陋的门牙不由自主地露出了嘴外。当我讲完后，他带头为我鼓掌，不停地说：“真情，合情合理！”可以说，从那以后，我更加热爱写作，爱上了胡哲先生的班级，他也更加重视我的写作指导。 胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。 写作老师，我会永远记得你阳光灿烂的笑容。 老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀! 每天晚上，人们已经进入了一个甜蜜的梦，但你仍然坐在灯下，认真地批改我们的作业。你想到的不是你自己，而是祖国的接班人。 老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀!”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。” 老师，我想告诉你，你像蜡烛一样照亮别人，却燃烧了自己。我记得有一次，有几个学生考试不及格。后来，你主要是帮他们补课，教他们知识，教他们学习方法。在大约半个月的时间里，他们的成绩显著提高。后来，他们在几次考试中从未落后于其他人。这都是你的功劳。古人说：成功就是成功。 说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。 我上小学五年级时，我们班来了一位新老师，陈先生。他教我们中文。开学的第一天，铃声响了一会儿，全班同学都回到座位上。一些学生在准备文具，一些学生在谈论新老师应该是什么样的人。这时，一个高大的身影出现在我们眼前，一个“滑稽”的场景发生了。因为这位新老师可能不熟悉我们教室的“地形”，他不小心踢到了讲台上的地砖，差点摔倒。学生们立刻忍不住笑了起来，陈先生对我们笑了。然后他向大家作了自我介绍。他说：“我叫陈毅。你可以叫我陈小姐。我教你中文。”这时，每个人都在想；老师必须善于处理这件事。 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当