数资技巧之赋值法.pdfVIP

用赋值法巧解数量题 在数量关系中，有些题目中数据明显不够。这类题虽然可以通过设多个未知 数求解，但是会影响解题速度。因此我们可以通过赋值法来巧妙转化一下，避免 设多个未知数，从而尽可能的提高解题速度。赋值法应用范围广泛，所以建议大 家尽量掌握此方法。 一、考法一：给比例求比例型 【粉笔干货】 1. 题型特征： 题干从头到尾没有任何一个具体数据，只有分数、百分数、比例、倍数，此 时就可以从任何一个数据入手进行赋值。 2. 赋值技巧： 无限制性条件，只要好算即可。一般来说，整数要比分数和小数好计算，因 此赋值时，尽量避免计算时出现分数。比如，男生人数是女生人数的五分之二， 需要赋值时就赋值女生人数为5 的倍数，这样就能避免分数运算。 【例题详解】 【例】（2019 广东）某单位男女干部人数相等，男干部中60%有基层工作经 历，女干部中50%有基层工作经历。则在该单位全体干部中，有基层工作经历的 占（ ）。 A.55% B.60% C.65% D.70% 【解析】题干中无具体数据，且只有比例，因此可以赋值。题干中出现男女 干部人数相等……男干部中60%……和女干部中50%……，可将这两个百分数化 6 5 为： 和 。此时可赋值该单位男女干部人数均为10 人，则有基层工作经历的 10 10 男干部人数为 人，有基层工作经历的女干部人数为 人，则 在单位全体干部中，有基层工作经历的占 。对应A 项。【选A 】 【粉笔提示】 本题中，比例虽然是50%、60%，但是化简后就是十分之五、十分之六，因 此把人数赋值为10 即可。若题干中分数较复杂，无法化简的，则直接按照比例 赋值即可。 二、考法二：给不变量赋值型 【粉笔干货】 1.题型特征： 题干关系中存在A=B ×C，且只有B 或者C 已知。 这种考法常见于工作量不变的工程问题、总钱数不变的经济利润问题、总路 程不变的行程问题、总数不变的平均数问题、溶质不变的溶液问题等。 2.赋值技巧： 给不变量A 赋值，赋值为已知的B 或者C 的公倍数。 【例题详解】 【例】（2019 青海）陈老师奖励小美、小林、小红各人民币若干元，三人去 文具店买学习用品。其中，小美买了6 支中性笔，小林买了3 支钢笔，小红买了 2 支钢笔、1 支中性笔和2 支铅笔。已知三人用去的钱数一样，则3 支钢笔的价 格是几支铅笔的价格？ A. 4 支 B. 8 支 C. 10 支 D. 12 支 【解析】总钱数=单价×数量。题干中已知三个人买文具的数量分别是：6 支、3 支和2 支，因此赋值三人所花钱数均为6、3 和2 的公倍数，即6 元。由 此可得每支中性笔价格为 元，每支钢笔价格为 元，每支铅笔的价 格为 元。则题目所求为 支，即3 支钢笔的 价格等于12 支铅笔的价格。对应D 项。【选D】 三、考法三：给比例赋值型 【粉笔干货】 1.题型特征： 题干关系中存在 A=B ×C，最多已知一个量，其余是给比例或者每个量都未 知。 2.赋值技巧： 若已知一个量时，可以给有比例限制的量赋值，赋为满足比例关系的整数即 可； 若每个量都未知时，可以给其中两个量赋值，只要满足题干中的条件即可。 【例题详解】 【例】（2019 安徽）某楼盘的地下停车位，第一次开盘时平均价格为 15 万 元/个；第二次开盘时，车位的销售量增加了一倍、销售额增加了 。那么， 第二次开盘的车位平均价格为： A.10 万元/个 B.11 万元/个 C.12 万元/个 D.13 万元