第四讲 辨析修改病句（生）.docVIP

PAGE 7 高考语文第二轮复习语用之病句学案 辨析修改病句专题 【知识精讲】 一、考情分析 辨析并修改病句题一改以往对“辨析”的考查，新高考侧重在完整的语境中修改病句。所考病句类型一般为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。解答病句类题目，一是要掌握语法知识，二是对六大病句类型要有清楚的了解，三是对每一类的修改方法要了然于胸。 二、复习指导 高考常考查的病句类型主要有六大类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。其中前四种属于结构类病句，后两种属于语意类病句。 （一）语序不当 从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 1．多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为：“属”“指(数)”“动”“形”“名”。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。 2．多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语