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学前儿童学前儿童音乐艺术教育音乐艺术教育your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.宣讲人：目 录音乐教育的作用和任务PART 01Click here to enter text　Click here to enter text　CONTENTS音乐教育内容和概念PART 02Click here to enter text　Click here to enter text　活动方法、设计与组织PART 03Click here to enter text　Click here to enter text　学前儿童音乐教育的评价PART 04Click here to enter text　Click here to enter text　PART 01音乐教育的作用和任务音乐教育的作用和任务音乐教育是向儿童进行品德教育，培养健康人格的有力手段 音乐教育可以启迪智慧、开阔视野、丰富知识、增强求知欲音乐教育是美育的主要形式和有力手段音乐教育活动对学前儿童的健康发育和成长有重大影响音乐教育的作用和任务音乐教育音乐教育讨论：要完成音乐的教育的任务，需要做些什么准备？ 第一、 培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好 第二、 教儿童掌握初步的音乐知识和技能 第三、 发展学前儿童的音乐能力第四、 充分发挥音乐的教育作用 PART 02音乐教育的内容和概念音乐教育的内容和概念歌唱活动打击乐演奏韵律活动音乐欣赏音乐教育的内容和概念歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲，通过生动有趣的活动形式，采取有效的方法，教幼儿学习唱歌的活动，它是学前儿童音乐教育的基本内容。音乐教育的内容和概念韵律活动是指幼儿随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。包括律动、舞蹈、音乐游戏和其他节奏动作。由于幼儿活泼好动以及天生喜爱游戏的特点，所以这类活动是深受幼儿喜爱的。音乐教育的内容和概念音乐欣赏活动是指让幼儿通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动，主要是指学习怎样听音乐、感受音乐、表达音乐效果。在幼儿园，主要是让幼儿倾听周围环境中的声音（水滴的声音——滴答，滴答、小鸟的叫声、小狗的叫声等各种小动物的叫声、风声等）以及让幼儿倾听音乐作品。音乐教育的内容和概念打击乐器活动就是让幼儿在音乐声中有节奏地敲打某些打击乐器的活动，学前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式：一种是练习演奏早已编配好的乐曲，另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。 思考：假如你是幼儿音乐教师，你会采取什么样的方法组织幼儿音乐活动？ PART 03活动方法、设计和组织活动的方法、设计和组织1.示范2.练习4.运用直观教具和游戏3.运用语言活动的方法、设计和组织歌唱活动1、导入新歌2、范唱3、简短讨论4、教唱新歌5、熟练与巩固6、注意对幼儿创造力的培养PART 04学前儿童音乐教育的评价学前儿童音乐教育的评价能使教师了解幼儿的成长，从而更好的组织活动；能使幼儿发现自己的 进步，增强自信；能为教育决策部门提供依据。为什么评评价原则评什么怎么评1、活动目标的评价；2、活动内容的评价；3、活动方法的评价；4、活动过程的评价；5、活动环境和材料的评价；6、活动效果的评价。1、全面性原则；2、针对性原则；3、客观性原则；4、诊断性原则。1、观察法；2、谈话法；3、问卷法；4、测试法。演示完毕演示完毕感谢您的观看感谢您的观看your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box.宣讲人：