中外园林史概论PPT课件.pptVIP

一、现代园林状况: 1、应用科技的发展对园林景观设计与实施 有巨大的影响 现代机械、 现代养护管理技术、 生物技术 ,新材料开发; 2、以计算机为代表的信息技术的迅猛发展使用 3、以保护环境、保护生态为设计的指导 4、进入21世纪，风景园林的工作领域扩展到包括水系、湿地、高速公路、人居环境、开发区和科技园区等地点的风景园林规划设计。 风景园林的工作领域正不断延伸。对其设计人材的要求也在不断地提高。 二、我国园林概况：----世界园林之母 1、是众多优秀园林植物的故乡 2、有悠久而灿烂的园林艺术。 3、近年来风景园林建设中的不良现象: 热衷古典亭台水榭建设，蔚然成风，愈演愈烈 “城市美化运动”水涨船高，砍树种萆、 “景观大道”、“城市广场”等对城市环境和良性的生态循环甚至起到破坏作用 4、植物造景已被专业工作者重视，它既保证了优良的生态环境，又美化了人民生活，是现代文明城市的象征和标志。但是并不是全民意识 1949年以后，中国开始了有计划的城市建设。各城市都设有园林局，负责建设和管理城市公园、行道树和路旁小游园，并指导机关、工厂、学校等单位的庭院绿化。城市绿地系统规划被规定为城市总体规划的一个重要组成部分。 50--60年代主要是发动群众大量植树，对城市普遍绿化，改善城市的环境。同时在各个城市也建设了一批公园。中国的风景园林发展历经曲折，进展缓慢 1978年以后，在改革开放的推动下，中国的经济有了快速的发展，风景园林事业也得到了前所未有的发展机遇。 5、风景园林教育 从20世纪20年代起，在一些农学院园艺系、森林系或工学院的建筑系开设造园学课程，中国有了现代园林学教育； 1951年北京农业大学园艺系和清华大学营建系合作创办了4年制本科造园专业，是我国第一个按照完整的现代风景园林教学体系建立的专业。 1956年转移到北京林学院(现为北京林业大学)，至今己发展成为风景园林学院，是我国历史最长，培养风景园林人才最多的大学。 6、城市化进入快速期。园林设计人员需求量大: 1980年，我国城镇人口占全国总人口的19．39％， 到2002年底，已经上升到39．09％，城镇人口达5亿人。 到2020年城镇人口的比重将达到或超过50％，城镇人口将达7亿人以上，比现在增加2亿人。如果仅从我国城市规划定额指标规定，城市公共绿地人均7 平方米的话，就需要增加公共绿地14亿平方米。相当于1978年前全国公园面积的总和。 大量的住房建设: 从1981-2002年，全国共建了230亿㎡住宅，城市人均居住建筑面积从1980年的7．2 ㎡／人增长到2002年的22．8 ㎡ ／人。从2001年以来，每年建设住宅的建筑面积都在6亿㎡以上，相当于4000多个平均面积为10公顷的居住小区。 如果仅以国家标准〈城市居住区规划设计规范〉 中规定的居住小区绿地率不低于30％来计算，每年就至少有12000公顷的居住区用地需要绿化美化。 第三节：世界园林发展的阶段 一、分阶段方法： 1、以园林发展的重大变化为界定 远古时期 中古时期 欧洲文艺复兴时期 勒诺特尔时期 自然园林 现代园林 2、以人类历史发展、人与环境关系的变化阶段为界定 人类社会原始时期 奴隶社会----到封建社会时期 资本主义时期 第二次世界大战后----至今 二、世界园林发展的主要分段论： 1、四阶段论： 第一阶段 人类社会的原始时期 (公元前10世纪) 初期：人对大自然经常处于感性适应的状态. 人与自然环境之间呈现亲和的关系。 没有必要也没有可能产生园林。 后期：进入原始农业的公社，聚落附近出现种植场地，房前屋后有了果木蔬圃。虽出于生产的目的，但在客观上已多少接近园林的雏形，开始了园林的萌芽状态。 特点： 完全被动地依赖大自然。 完全不了解自然因而满怀恐惧、畏敬的心情，把自然界的事物和现象都当作神灵的化身加以崇拜---------人与环境完全亲和 第二阶段(公元前10世纪—1740年) 相当于奴隶社会和封建社会的漫长时期， 1、社会概况： 人类对自然界已经有所了解 开发土地资源，兴修水利灌溉工程，开采矿山和砍伐森林。利用太阳的热能进行农作物的栽培。种植和驯养的技术发达，采集和狩猎已经不再占获取生活资料的主要地位。 人类 进入以农耕经济为主的文明社会。产生了国家组织和阶级分化。 2、园林概况： 出现了大小城市和镇集 出现为补偿与大自然环境相对隔离的情况而经营各式园林。 植物栽培、建筑技术的进步则为大规模兴建园林提供了必要的条件。 3、特点：园林经历由萌芽、成长而臻于兴旺的漫长过程，在发展中逐渐形成了丰富多彩的时代风格、民族风格、地方风格 第二