一年级下册语文-语文园地六和大人一起读｜ 人教小学(共28张)..pptxVIP

人民教育出版社2011课标版（部编2016）一年级语文下册 和大人一起读 《夏夜多美》;和大人一起读 夏夜多美;听大人讲故事 思考：什么时候？在什么地方？发生了什么事？ ; （ ），在（ ），（ ）不小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（ ），（ ）不小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（公园里），（ ）不小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不小心掉进了池塘，在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不小心掉进了池塘，在（睡莲）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不小心掉进了池塘，在（睡莲）、（蜻蜓）、（ ）的帮助下，终于回到了家。; （夏夜），在（公园里），（小蚂蚁）不小心掉进了池塘，在（睡莲）、（蜻蜓）、（ 萤火虫 ）的帮助下，终于回到了家。;自己读故事，想一想故事中睡莲、蜻蜓、萤火虫分别怎样帮助小蚂蚁？ 完成连线题： 睡莲 当小蚂蚁的小飞机 萤火虫 弯弯腰，让小蚂蚁爬上来 蜻蜓 打灯笼，护送小蚂蚁回家;小组合作分角色读一读： 1.声音响亮。 2.读出小动物的心情。;一起读《夏夜多美》 第一组：小蚂蚁 第二组：睡莲 第三组：蜻蜓 第四组：萤火虫 老师： 旁白;考考你： 请根据课文内容，用答题卡完成练习题。;;让阅读成为习惯;让阅读成为习惯;让阅读成为习惯;推荐阅读：《夏天的天空》、《夏天的童话》; 在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜红红的、大大的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。　 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜???地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。　 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。　 一只蚂蚁说：“用铲子吧。”大家听了，马上拿来铲子，把西瓜弄成一小块，一小块地搬回家。它们搬呀搬，把城堡都塞满了，可是外面还有一点，一只蚂蚁说：“我们把剩下的吃了吧。”大家听了，就跑出去大口大口地吃了起来。 大家吃呀吃，吃完了，它们把西瓜皮搬到石头上，很多蚂蚁爬上去，把西瓜皮当作滑滑梯。;作业： 1.和大人一起读《夏夜多美》。 2.和大人一起读《蚂蚁和西瓜》，给大人说说故事讲了一件什么事。 ;语文园地;学习目标;第一课时;新课导入;作者简介;创作背景;文体知识;预习检查;疏通文意;熟悉课文;;1. 请大声诵读第1段，读音和停顿要正确语文园地;句词注释;晋太元中，武陵人捕鱼为业语文园地;白话译文;1. 请大声诵读第2段，读音和停顿要正确语文园地;句词注释;句词注释; 林尽水源，便得一山，;土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属语文园地;白话译文;诵读课文;小结;第二课时;1. 请大声诵读第3段，读音和停顿要正确语文园地;句词注释;句词注释; 见渔人，乃大惊，问所从来语文园地;自云先世避秦时乱，;此人一一为具言所闻，皆叹惋语文园地;白话译文;1. 请大声诵读第4段，读音和停顿要正确语文园地;句词注释; 既出，得其船，便扶向路，处处志之语文园地;白话译文;1. 请大声诵读第5段，读音和停顿要正确语文园地;句词注释;南阳刘子骥，高尚士也，;白话译文;诵读课文;文言积累;说出下边词语古今意义的不同语文园地;说说下列词语在本课中有哪些意思语文园地;通假字;小结;第三课时;写作特色：故事曲折回环，层层设疑，引人入胜语文园地;本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事， 表现作者对理想生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满语文园地;第1段：武陵渔人偶然发现桃林语文园地 第2、3段：渔人