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浅谈实习教师的角色
从初次登台到现在已经有半个月了，我已经完全适应了这里，也适应了“实习教师”这个“复杂”的角色。
走在校园里，听到同学们一声声礼貌的“老师好”，看到其他同事甚至校内工作人员们和善的微笑；走进办公室，听到老师们热烈地交谈，大到国家新闻、学术争论，小到学生问题、家长里短，看到他们忙碌的身影，有的教育学生，有的认真备课、批改作业；走进教室，听到学生们的朗朗书声，听到他们迈向明天的脚步声，看到他们活泼可爱的面孔，看到他们追求梦想的身影。
在办公室里，在同事面前，我是老师，但更大程度上我是学生，我是一个为了实现教师梦而不断努力的学生，学习班主任的工作技巧，学习做好一名历史老师的讲课技巧；在教室里，在学生面前，我是大学生，但更大程度上我是老师，我是一个引导他们追求明天的老师，教给他们书本知识、学习方法；在课下，我是大家的朋友，于同事而言，我是一个稚嫩青涩的小朋友，认真勤奋；于同学而言，我是一个平易近人的大朋友、大姐姐，乐观开朗。
“教师”，因为加了“实习”二字，虽然略显复杂，但是同时这个角色却更加充实、更加丰满，也更加有深度、有意义。它是一座桥，一座虽然狭窄但是实用的桥；更是一段路，一段虽然辛苦但却充实的路。桥的彼岸，是明天；路的尽头，是下一站。
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