闵行区虹鹿幼儿园.pptxVIP

1;幼 小 差 异;以作息时间为切入点 减缓幼小衔接“坡度”;;4月： 明确活动时间，师幼共同遵守; 记录来园时间，增强幼儿时间概念，养成幼儿准时来园的习惯;5月：调整作息时间，增加学习活动时间;作息调整（下午）;6月 ： 创设活动情景，模拟小学生活;二、注重 “课间十分钟” ， 强化“自主性活动”培养;;;课 间 十 分 钟 ： 幼 儿 排 队 喝 水;课 间 十 分 钟 ： 幼 儿 自 理 大 小 便; 课 间 十 分 钟 ： 值 日 生 搬 桌 子; 课 间 十 分 钟 ： 幼 儿 整 理 书 包; 课 间 十 分 钟 ： 玩 民 间 游 戏 ;课间十分钟——安静游戏;成 效;;;教育启示： 正确认识幼儿年龄特点，采取有效策略，幼儿的潜能是可以不断开发和提高的。;谢谢!;感谢您的观看！