病残儿童的心理康复.pptxVIP

会计学 1 病残儿童的心理康复 内容简介 一、临床表现与特征 二、问题及需要 三、方法 第1页/共17页 临床表现与特征 正常儿童的心理表现与特征 智力迅速发展 情感纯真直率 人际关系单纯融洽 个性逐渐形成 第2页/共17页 临床表现与特征 残疾儿童的心理特征与表现 自卑 孤僻 多疑 依赖 易激惹 第3页/共17页 临床表现与特征 影响病残儿童心理适应的因素 自身因素：年龄因素、生理因素、人格因素、康复治疗 家庭因素：家长对病残儿童的教育不知所措，缺乏塑造培养知识，使患儿缺少关心，没有良好的成长环境，不能接受全面的治疗 社会因素：社会针对残疾人的服务及设施远远不能满足残疾人的需要，残疾儿童不能得到应有的教育 学校因素：学习负担过重，教育方法不当，师生情感对立，同学关系紧张等，均不利于残疾儿童心理的健康发展 第4页/共17页 问题及需要 （一）、智力障碍儿童的心理问题 不良适应行为：自伤 刻板 攻击 过度活动 人格偏差：固执 依赖 内向 冲动 任性 情绪及情感问题：情感表达幼稚、易缺乏信心，缺乏主动性、情绪易波动，焦虑，恐惧，退缩，爱发脾气等 人际及社会适应不良：不能有效地与人交流；没有团队精神 第5页/共17页 问题及需要 (二)运动障碍儿童的心理问题 自卑：因长期处于依赖而自感无能；因他人的注视取笑不适当的同情而打击其自信心；因自身生理缺陷受到多方限制而导致其自我