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1.1 分子动理论 ;教学目标;教学目标;教学目标;教学重点;关于物质组成的对话; 在17世纪和18世纪期间,人们开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的,这种认识逐渐发展成为一种科学理论------分子动理论。到19世纪建立了能量的概念,人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量------内能。利用分子动理论和内能的观点,可以解释很多热现象。;一、物体是由大量分子组成的;一、物体是由大量分子组成的;一、物体是由大量分子组成的;一、物体是由大量分子组成的;一、物体是由大量的分子组成;活动:将墨水滴入水中,观察到什么现象?说明了什么?;德谟克利特认识到:扩散是花香补鼻的原因。;观察:气体的扩散现象;硫酸铜溶液扩散;; 由于分子运动,不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。;生产、生活中利用分子运动的事例;生产、生活中利用分子运动的事例;生产、生活中利用分子运动的事例;活动:把水和酒精倒在一块,观察它们的总体积变化情况。该实验说明了什么?;三、分子之间存在着相互的作用力;观察:认识分子间的作用力;观察:认识分子间的作用力; 分子间既有引力又有斥力就像弹簧连着的小球。;物质三态的分子模型;物质三态的分子模型;物质三态的分子模型;分子动理论:;1.分子动理论的内容是:
(1)物体是由 组成的;
(2)一切物体的分子都在
;
(3)分子之间存在着相互 。;2.不同的物质在 时,彼此
的现象叫做扩散。
扩散现象说明
。;3.“墙内开花墙外香”是 现象,
这说明 。
4.将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银,这一事实说明分子间 。;5.“破镜不能重圆”是因为将破镜和起来时,镜子断裂处大多数分子距离 ,分子间 很小,可以忽略不计。;;;8.下列现象中不是扩散现象的是 ( )
A.洒水车将水喷洒在地面上
B.卫生球放在箱子里,过几天箱子中充满樟脑味
C.一滴红墨水落在清水中,最后杯中的水呈红色
D.长期堆煤的水泥地上,地面变成了黑色
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