青年教师培训会资料.pptxVIP

1;教学内容;;备课的结构;学情;区别在哪？;说课的内容;特别关注学情;我看见一头牛……;unconnected information no organization；make no sense;;the significance of the parts in relation to the whole.;generalize and transfer the ideas…;动 词;;教学目标的设定 是 课堂成败的关键;说课的要点;说课的要点;1．学生将学习“线面平行判断定理” 2．老师通过板书演示分析两道例题 3．学生独立解题练习，并以小组活 动的形式获得正确答案。 ;实例分析—历史;通过本节课学习，学生将能够： ;教学目标是否达成 是 课堂成败核心标准;如何检测教学效果;如何检测教学效果（例）;如何检测教学效果（例）;如何检测教学效果（例）;结 语;教学是一场生死之间的较量： 生者：生本，生动，生成，生存 死者：死灌，死板，死学，死亡 ;智慧的老师用学科的魅力吸引学生；愚蠢的老师用学科的难度吓唬学生。 ;失败的老师一辈子研究教材， 成功的老师一辈子研究学生。;让学生知道“为什么”要学比让学生知道“怎么学”更重要。;2014年10月;感谢您的观看！