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小学英语课外阅读策略 阅读是学习一门语言的重要途径，更是教学中的重中之重。对于小学英语来说，很多学生存在阅读速度慢、理解能力差的情况。英语是一门语言，学习语言不仅需要一定的语言环境，还需要学生大量地阅读使用。然而，我们的母语是汉语，不能给学生提供使用英语的环境，再加上学生缺少教师阅读上的指导，使得学生的英语学习情况非常糟糕。要想改变这种情况，我们英语教师应积极倡导课外阅读，使学生在阅读中学习，在阅读中运用，从而真正提高英语学习成绩。 一、激发学生的课外阅读兴趣 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生只有有了阅读的兴趣，才能产生阅读的欲望。尤其是对于小学生来说，如果教师能成功激发学生的阅读兴趣， 就能使他们积极主动地进行阅读，并在阅读中体验到快乐。因此，教师应做到以下几点：①为学生选择恰当的阅读材料。学生由于在生活环境、个人品质等方面存在差异，所以在学习上具有一定的差异性。针对这种情况，教师应将学生划分成不同的层次，并按照不同层次学生的情况，推荐与学生学习能力相符的，学生感兴趣的阅读材料。这样就能使各个层次的学生都得到发展。②给学生展示自我的机会。阅读的目的是交流，因此，教师应定期检查学生的阅读情况，并组织交流会，让学生将自己喜欢的图书介绍给同学。这样不仅激发了学生的阅读热情， 同时也使学生有了竞争意识。另外，教师还可以让学生创办手抄报，可以自己完成，也可以小组合作完成，从而激发