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浅议基于双语教学视角的我国大学英语教学之思考 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文。 属性： Doc-02HDTA，doc格式，正文6861字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、学科教育资料、英语教学资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅议基于双语教学视角的我国大学英语教学之思考 2 一、大学英语与双语教学的性质和目标 3 （一）大学公共英语 3 （二）专业英语 3 （三）双语教学 3 （四）大学英语教学与双语教学的关系 4 二、大学英语教学与双语教学衔接的现状 4 （一）学生语言水平、专业英语能力与双语教学不相适应 4 （二）大学英语教学的实际定位不符合双语教学的要求 4 （三）双语教学中学科内容学习与英语能力提高未能同步 5 三、大学英语教学与双语教学衔接的思考 5 （一） 建立专门的教学管理机构，实现有效衔接 5 （二）加强师资培训，更新师资知识结构 6 （三）调整课程设置，加大专业英语课程比例 6 （四）提升教师教学能力，转变教学方法 7 （五）选用合适教材