十讲第八讲人格.pptxVIP

沙游的工作目标;沙游十讲课程计划表（每周一）; 墨丘利中心致力于持续不断地为大家提供优质的课程。中心课程已申请了版权保护，请您协助我们共同维护墨丘利师资的创作与智慧。 您可以拷贝用于学习，请标注版权人：许浚； 课件只可以作为个人学习使用，不得在未获授权的情况下传播。 商业用途，另行商榷。 自由而受保护的空间，你我共同成长; 许 浚 国际荣格心理分析师（督导资质） 国际沙盘游戏治疗师(教学资格); ;本讲重点;人格完整;罗洛·梅：能够创造自身存在意义之人;荣格;第一阶段是童年期（从出生到青春期）：最初是无序阶段，儿童只有零散、混乱的意识；然后是君主阶段，儿童产生了自我，出现了抽象思维的萌芽，但缺乏内省思维；最后是二元论阶段，儿童出现内省思维，自我被分为主体和客体，儿童逐渐意识到自己是一个独立的个体。 第二阶段是青年期（从青春期到中年）：随着自我意识的发展，年轻人需要摆脱对父母的依赖。但是，心理发展还不成熟。荣格认为这一阶段是“心灵的诞生”阶段。 ;第三阶段是中年期（女性从35岁，男性从40岁开始直到老年）：中年人往往在社会上和家庭生活中都已经扎下根基，取得了辉煌的胜利，但是，却面临着体力的衰退、青春的消逝、理想的暗淡，从而出现心理危机。荣格认为，要顺利度过这一时期，关键要把心理能量从外部转向内部，