2022英语教师学习心得.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2022英语教师学习心得 英语老师学习心得1 为了进一步提高老师驾驭课堂教学的实力与水平,适应新形势下教化改革与发展的须要,县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语老师暑期集中培训活动。使我庆幸的是,我有幸参与了这次的县级骨干老师培训。第一天的学习内容是倾听资深老师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。在短短的学习活动中,所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩,使我受益匪浅。 三位老师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解,一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴,对教化的理性思索,对教化的无限酷爱,对教化的万丈激情,感染着在场的每一个老师! 冉冉夏日,多数老师享受着假日,闲情逸致的玩乐。可这三位老师却在为我们而打算着,为老师队伍业务素养的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思索。 在她们的讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息,让我们有了一个系统的相识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住学问的要点。 培训中,除去对学问的学习和汲取,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为胜利的敲门石,能成为我坚决航向的指路标。只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。 回首培训的内容,三位资深老师所呈现的不仅仅是对教材的分析,同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着他们的努力与收获。李老师多次赞扬他们的ppt,而正是这一点彻底折服了我。现实是残酷的,适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而他们却能提前跃出“龙门”,驾驭先进的教学手段及放法。 联想到自己从教几年以来,仍旧传袭着旧方法势必将遭到淘汰,我感到局势的严峻性。要想不被扼杀,就只有追求上进。我县小学英语老师的队伍在不断的浩大,越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。而问题的关键就在于夹在中当间的老师,他们有教学阅历,却困于未驾驭多媒体教学的手段。作为其中的一员,我期望在以后的培训中多一项教授ppt制作和课件制作过程的演示,我想这会让更多的老师受益。 三位老师带给我们的不仅是学问的传授,更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”不经验一番寒彻骨,怎知胜利有多难。看似三位老师呈现给我们的都是精彩,其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经验了就会感动,行动了才会有收获。”。所以为适应现状须要我去学习,为提升自己的业务水平更须要我去学习。 英语老师学习心得2 老师教学须要有教学灵性,灵性是老师课堂活力的重要表现,是创建性教学之根基。为期20天的英语老师暑期培训在两位老师独有的教学风格,活泼的教学教态,丰富的课堂表情,激情的激励、鼓舞下,以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂氛围下落下了帷幕。这次英语培训能够如此胜利的举办,离不开教化局领导以及黄旭红教研员对于中学英语老师的重视以及有备无患的远略。这次的培训真的让我受益匪浅,它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。下面我将谈谈我的感受。 本次培训给我们上课的是来自上海师范高校的两位优秀老师。说起年龄,他们还比我小几岁,可他们一口流利的英语让我艳羡不已。特殊是李老师的课堂,你没有机会听到汉语词汇,间或也会有听不明白的时候,她的语音语调让人特殊舒适,刚起先也不太情愿用英语和她沟通,但渐渐的,不知不觉的也就开口了。她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与学生沟通,给学生营造一个很好的学英语的氛围。要让学生张嘴说英语,老师首先要做好引领工作。在她的课堂我们时刻在特别轻松愉悦的氛围和环境中,去领会真正的英语,去畅谈各种话题。由此,我也想到了自己的日常教学活动,如何才能让学生也想我们一样,去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢? 我想了很长时间,也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上,肯定要重体验、重实践、重参加、重创建。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活,符合学生爱好的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的爱好,例如寓言故事、会话表演、嬉戏等;教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。说到这里,我又想起了李老师给我们好听的英文歌曲、chant等等。试想,连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格,何况是

文档评论(0)

198****7057 + 关注
实名认证
文档贡献者

分享优质文档

1亿VIP精品文档

相关文档